Introducción al tema y exploración de características de seres vivos

Flores Pacheco Evelin
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º sobre el tema "Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza" utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de características de seres vivos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo:



  • Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y mencionar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y sus características.

  • Presentar una situación problemática: "Imaginemos que en el jardín de la escuela hay diferentes plantas y animales. ¿Cómo podemos cuidarlos y preservarlos?"



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes de diferentes seres vivos y no vivos.

  • Pedir a los alumnos que clasifiquen las imágenes en categorías: animales, plantas, objetos inanimados.

  • Guiar la discusión en los grupos para que identifiquen las características de cada categoría y cómo interactúan entre sí.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común con los grupos para compartir sus clasificaciones y conclusiones.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de los seres vivos en el entorno y cómo podemos cuidarlos.


Sesión 2: Relación e importancia de los seres vivos con el entorno
Tiempo: 45 minutos


Objetivo:



  • Reconocer la relación e importancia de los s