La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Pregunta generadora: ¿Qué saben sobre la diversidad de lenguas y cómo se utilizan en diferentes ámbitos?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Exposición de diferentes ejemplos de variantes lingüísticas presentes en la lengua española, como los regionalismos y las diferencias de acento.


• Lectura de textos breves que reflejen el uso de diferentes variantes lingüísticas.


• Actividad de reconocimiento: los alumnos deberán identificar las variantes lingüísticas presentes en los textos leídos y destacarlas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la lengua materna de sus familias y la importancia de conservarla.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de las variantes lingüísticas identificadas en los textos leídos.


• Recordatorio de la tarea asignada: investigar sobre la le