Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Estructurar argumentos y utilizarlos en un debate

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y su relevancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Plantear la problemática a abordar: cómo erradicar estas expresiones de violencia a través de una comunicación asertiva y dialógica.

Fase de desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre distintas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Cada grupo seleccionará una expresión de violencia para profundizar en su investigación.


• Recopilar información sobre el tema, sus causas y consecuencias.


• Elaborar un informe que incluya ejemplos concretos de dicha expresión de violencia.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.


• Asignar la tarea de preparar argumentos para el debate de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior.


• Recordar los argumentos preparados por los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Realizar un debate en grupo sobre las expresiones d