Organización e interpretación de datos: moda, media aritmética y rango.

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos: moda, media aritmética y rango.

Objetivo (PDA): Generar y organizar datos, determinar la moda, la media aritmética y el rango para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: El alumno presenta problemas para interpretar la moda y la media aritmética.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Actividad de motivación (10 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos recojan datos y los organicen en una tabla.


• Discusión en grupo (10 minutos): Guiar una discusión para que los alumnos identifiquen qué es la moda, la media aritmética y el rango, y para qué se utilizan.


• Actividad práctica (15 minutos): Entregar a los alumnos una serie de datos y pedirles que encuentren la moda, la media aritmética y el rango.


• Reflexión (5 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de interpretar los datos correctamente.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Actividad de indagación (15 minutos): Plantear a los alumnos una situación problemática donde tengan que recopilar datos, organizarlos y encontrar la moda, la media aritmética y el rango para resolverla.


• Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para resolver en base a los datos recopilados.


• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presenta su problema y los resultados obtenidos, fomentando la d