Reconociendo nuestras emociones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y cooperación.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar una historia o cuento relacionado con las emociones, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas.


• Realizar una lectura en voz alta del cuento, invitando a los alumnos a identificar las diferentes emociones que experimenta el protagonista.


• Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Alguna vez te has sentido como el monstruo de colores? ¿Qué emociones te provoca cada color?

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad práctica para que los alumnos identifiquen y expresen sus propias emociones. Por ejemplo, pedirles que dibujen o hagan una lista de las emociones que han experimentado durante la semana.


• Comentar en grupo las emociones identificadas y cómo se pueden sentir mejor cuando están tristes, enojados, etc.


• Reflexionar sobre la importancia de entender nuestras propias emociones para poder empatizar con los demás.

Atender al problema: Fortalecer habilidades sociales fundamentales, como el trabajo en equipo, la cooperación y la comunicación, pero a menudo surgen dificultades.

• Durante la actividad práctica, fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos, animándolos a c