Introducción al tema y búsqueda de noticias

Itzel lopez
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de noticias (45 minutos)



  • Presentación del tema: Discriminación, igualdad y equidad en las noticias.

  • Explicación del objetivo de la clase: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes titulares de noticias relacionadas con la discriminación, igualdad y equidad. Pedirles que reflexionen sobre el impacto de estas noticias en la sociedad.

  • Debate en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos sobre sus opiniones y experiencias personales relacionadas con la discriminación, igualdad y equidad.

  • Presentación de diferentes medios de comunicación escrita: Mostrar a los alumnos ejemplos de periódicos, revistas y sitios web que ofrecen noticias escritas.

  • Actividad de búsqueda de noticias: Los alumnos buscarán en diferentes medios de comunicación escrita noticias relacionadas con el tema de discriminación, igualdad y equidad. Deberán seleccionar al menos una noticia de su interés y justificar las razones de su elección.

  • Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus noticias seleccionadas y las razones de su elección. Se fomentará la reflexión crítica sobre la importancia de estar informados y seleccionar noticias de calidad.


Sesión 2: Análisis de noticias y debate (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

  • Recapitulación de las noticias seleccionadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Actividad d