El manejo adecuado de residuos en la comunidad
manuel Sarmiento
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Procesos técnicos
Tema: El manejo adecuado de residuos en la comunidad
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los residuos que se generan en la comunidad y sus consecuencias.
- Formar grupos de trabajo y asignarles una problemática específica relacionada con el manejo inadecuado de residuos (por ejemplo, contenedores de basura insuficientes, falta de separación de residuos en origen, etc.).
- Explicar la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia en la solución de problemas comunitarios.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación en grupo sobre la problemática asignada y los posibles impactos en la comunidad y el ambiente.
- Identificación de los elementos que interactúan en el sistema técnico relacionado con la problemática.
- Reflexión sobre la relación entre los elementos del sistema técnico y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 2:
- Diseño de propuestas de solución basadas en los conocimientos adquiridos.
- Elaboración de un plan de acción para implementar la propuesta.
- Análisis de los recursos necesarios (materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para llevar a cabo la propuesta.
Sesión 3:
- Presentación de las propuestas d