Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Fenómenos meteorológicos externos y su distribución en el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Fenómenos meteorológicos externos y su distribución en el mundo.

Objetivo: Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representa y explica su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro del proceso de indagación: Los estudiantes deberán llevar un registro de las preguntas que surgen durante la indagación, las diferentes fuentes de información consultadas y las conclusiones a las que llegan después de cada sesión.

   
   



2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación oral en la que expliquen y representen gráficamente la distribución de los fenómenos meteorológicos externos en el mundo, destacando las causas y los efectos asociados a cada uno.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos externos que los estudiantes conocen.


• Introducir el concepto de cambio climático y su relación con los fenómenos meteorológicos.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cuáles son los fenómenos meteorológicos externos más frecuentes y su distribución en el mundo?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un fenómeno meteorológico externo para que investiguen.


• Proporcionar diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para que los estudiantes indaguen sobre las causas y la distribución geográfica de su fenómeno asign