Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: "La narración de sucesos del pasado y del presente".


• Realización de una actividad de reflexión y análisis sobre los diferentes tiempos verbales.


• Lectura de diversos textos narrativos que presenten sucesos del pasado y del presente.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos.


• Ejercicios de práctica de escritura narrativa utilizando los diferentes tiempos verbales.

Sesión 2:

• Revisión de los ejercicios de práctica realizados en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de escritura en parejas, donde los alumnos deberán narrar sucesos del pasado y del presente utilizando los tiempos verbales correspondientes.


• Intercambio de escritos entre las parejas, para que cada alumno pueda leer y analizar el trabajo del otro.


• Discusión en grupo sobre la coherencia al narrar sucesos y la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados.


• Lectura en voz alta de algunos de los escritos por parte de los alumnos.

Sesión 3:

• Revisión de los escritos realizados en la sesión anterior.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán crear una historia colectiva, en la cual cada uno deberá narrar un suceso del pasado o del presente utilizando los tiempos verbales adecu