Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Los alumnos emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos permite expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   
   



2. Actividad 1: El lenguaje de las emociones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Observar imágenes o fotografías que representen diferentes emociones.
   
   
   • Invitar a los alumnos a identificar y nombrar las emociones que perciben en las imágenes.
   
   
   • Realizar preguntas para fomentar la reflexión sobre las emociones y cómo se expresan.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Mi forma de comunicarme (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibirá una situación de la vida cotidiana donde deben expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.
   
   
   • Los alumnos deberán discutir y decidir cómo expresarían esa situación utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.
   
   
   • Cada grupo compartirá su propuesta con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo la comunicación oral nos permite interactuar y comprender a los demás.
   
   
   • Realizar una pequeña retroalimentación de lo trabajad