Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Resolución de conflictos a través del pensamiento estratégico y la creatividad.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la resolución de conflictos y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducir el concepto de pensamiento estratégico y cómo puede ser utilizado en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad lúdica en grupos para identificar situaciones conflictivas y plantear posibles soluciones estratégicas.

Sesión 2:

• Reflexionar en grupo sobre las soluciones planteadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de pensamiento creativo y su relación con la resolución de conflictos.


• Realizar un juego de roles donde los alumnos actúen como mediadores en un conflicto y busquen soluciones creativas.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de juego de roles, pero esta vez enfocándose en la resolución de conflictos de manera colaborativa.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo en la resolución de problemas.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y cómo puede ser aplicado en la resolución de conflictos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones conflictivas en su comunidad y propongan soluciones a través del aprendizaje servicio.

Sesión 5:

• Conti