Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Lourdes Guadalupe Porras
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: El alumno se dará cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos): El docente da la bienvenida a los alumnos y presenta el tema de la clase. Explica que se hablará sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos): El docente presenta un problema a los alumnos: "Imagina que pasaron 100 años y todo a tu alrededor ha cambiado. ¿Qué cambios crees que habrían ocurrido en ti y en tu comunidad?" Los alumnos deben reflexionar sobre el problema y compartir sus ideas en plenaria.



  3. Investigación (20 minutos): Los alumnos, divididos en grupos, investigarán sobre cómo han cambiado los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades a lo largo del tiempo. Pueden utilizar libros, videos u otras fuentes de información.



  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones sobre los cambios que han investigado.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos): El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y motivará a los alumnos para continuar investigando sobre el tema.



  2. Aplicación del conocimiento (20 minutos): Los