El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Ximena Cardoza
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Dar a conocer sus derechos a la salud y Prevenir las drogadicción en la comunidad


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de salud y sus componentes.


Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición del docente sobre el derecho a la salud y la importancia de prevenir el consumo de drogas.

  • Presentación de casos reales de personas que han sido afectadas por el consumo de drogas.

  • Debate en grupos pequeños sobre las consecuencias del consumo de drogas en la salud de las personas y en la comunidad.


Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones autónomas y responsables para prevenir el consumo de drogas.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes tipos de drogas y sus efectos en la salud.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los conceptos discutidos y de la tarea asignada.

  • Actividad de motivación: Realizar una encuesta en la comunidad para identificar el nivel de conocimiento sobre el tema y las actitudes frente a