La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La falta de estructura del lenguaje puede hacer que los bebés se sientan frustrados al intentar expresar lo que quieren o sienten.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación: Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase. Explicar que trabajarán sobre la importancia de la corresponsabilidad de los adultos en el cuidado y protección de los niños, así como el respeto por el medio ambiente y los seres vivos.

   
   



2. Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, insectos, etc.) y preguntar a los niños si los conocen y qué saben sobre ellos. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

   
   



3. Planteamiento del problema: Presentar el problema de la falta de estructura del lenguaje en bebés y cómo puede afectar su capacidad para comunicarse y expresarse. Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el tema.

   
   



4. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información sobre el desarrollo del lenguaje en bebés y cómo los adultos pueden ayudar a promover su expresión. Proporcionar material de lectura o acceso a recursos en línea.

   
   



5. Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos y reflexiones sobre el tema. Fomentar el debate y la escucha activa entre los estudiantes.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio: R