Estructura, propiedades y características de la materia.
ALEJANDRO FLORES
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo general:
Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Objetivos específicos:
- Identificar y comprender fenómenos físicos y químicos relacionados con el descubrimiento del átomo.
- Analizar y reflexionar sobre los avances históricos en la comprensión de la materia.
- Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: Los alumnos no reconocen fenómenos físicos o químicos relacionados con el descubrimiento del átomo.
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y formulación de preguntas de investigación
- Presentar el tema de la clase: Estructura, propiedades y características de la materia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos físicos y químicos que experimentan en su vida cotidiana.
- Formular preguntas de investigación relacionadas con los fenómenos físicos y químicos y su relación con el descubrimiento del átomo.
- Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre los avances históricos en la comprensión de la materia y su relación con el descubrimiento del átomo.
Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y reflexión sobre los avances históricos
- Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los avances históricos en la comprensión de la materia.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las teorías que surgieron a lo largo del tiempo.
- Reflexionar sobre cómo estos avances históricos contribuyeron al descubrimiento del á