Textos de divulgación científica
Ezequiel
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Español 2º Secundaria
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés, falta de tiempo, falta de recursos y falta de hábito en la lectura y comprensión de la ciencia.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Pregunta motivadora: ¿Por qué creen que es importante leer y comprender textos científicos?
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las experiencias previas de los alumnos con la lectura de textos científicos.
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1 (50 minutos)
- Presentación de una introducción teórica sobre los textos de divulgación científica, resaltando sus características y la importancia de su comprensión.
- Lectura en voz alta de un texto de divulgación científica seleccionado previamente, deteniéndose en los puntos clave y promoviendo la reflexión.
- Realización de una actividad en parejas: los alumnos deben identificar las características del texto de divulgación científica en el texto leído y elaborar un resumen breve.
- Puesta en común de los resúmenes elaborados por los alumnos.
Sesión 2 (50 minutos)
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deben seleccionar un tema de interés personal o colectivo y elaborar un texto de divulgación científica sobre el mismo.
- Apoyo y orientación del docente en la elaboración de lo