Textos de divulgación científica

Ezequiel
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español 2º Secundaria
Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés, falta de tiempo, falta de recursos y falta de hábito en la lectura y comprensión de la ciencia.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Pregunta motivadora: ¿Por qué creen que es importante leer y comprender textos científicos?

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las experiencias previas de los alumnos con la lectura de textos científicos.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1 (50 minutos)



  • Presentación de una introducción teórica sobre los textos de divulgación científica, resaltando sus características y la importancia de su comprensión.

  • Lectura en voz alta de un texto de divulgación científica seleccionado previamente, deteniéndose en los puntos clave y promoviendo la reflexión.

  • Realización de una actividad en parejas: los alumnos deben identificar las características del texto de divulgación científica en el texto leído y elaborar un resumen breve.

  • Puesta en común de los resúmenes elaborados por los alumnos.


Sesión 2 (50 minutos)



  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deben seleccionar un tema de interés personal o colectivo y elaborar un texto de divulgación científica sobre el mismo.

  • Apoyo y orientación del docente en la elaboración de lo