Las tensiones en el siglo XX: Ponderando las demandas sociales y la participación de diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Ponderando las demandas sociales y la participación de diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Ponderar las demandas sociales que orientaron las tensiones en el siglo XX y analizar la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Problemática interdisciplinar: No se fomentan en las familias estilos de vida saludable y actividad física.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: "En la actualidad, muchos jóvenes no siguen un estilo de vida saludable, y esto puede llevar a problemas de salud a largo plazo. ¿Cómo crees que la historia puede ayudarnos a entender las razones detrás de esta situación?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles una serie de documentos relacionados con tensiones sociales en el siglo XX, como movimientos obreros, luchas por los derechos civiles y movimientos feministas.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan cómo estas tensiones sociales podrían haber influido en la búsqueda de estilos de vida saludables en diferentes momentos históricos.


• Proporcionar a los estudiantes recursos adicionales, como fotografías, videos o testimonios, para que profundicen en su análisis.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar un debate en el que los estudiantes puedan reflexionar sobre la importancia de comprender la historia para