Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Artes, 3er grado de secundaria: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de trabajar en comunidad.


• Introducción al tema de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Breve discusión sobre la igualdad de género y la importancia de considerarla en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los estudiantes conformarán grupos y elegirán un problema de la comunidad que deseen abordar en su proyecto.


• Investigación y reflexión individual: Los estudiantes investigarán sobre el problema seleccionado y reflexionarán sobre posibles soluciones.


• Registro de ideas: Los estudiantes registrarán sus ideas y reflexiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá el problema que seleccionó y las posibles soluciones que propone.


• Reflexión grupal: Los estudiantes reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre los problemas y soluciones propuestas por cada grupo.


• Tarea: Los estudiantes investigarán sobre técnicas artísticas utilizadas