Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Carlos Calvo
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: La importancia de la educación emocional en nuestra comunidad


Objetivos específicos:



  • Comprender el concepto de educación emocional.

  • Identificar cómo la educación emocional puede impactar en el bienestar y las relaciones interpersonales.

  • Reconocer la importancia de la educación emocional en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación mediante una historia o anécdota que ejemplifique la importancia de la educación emocional.

  2. Discusión en grupo sobre las emociones y cómo influyen en nuestras vidas.

  3. Realización de una lluvia de ideas para identificar las diferentes formas en que la educación emocional puede impactar en el bienestar y las relaciones interpersonales.

  4. Realización de una actividad práctica, como un juego de roles, para explorar situaciones en las que se requiera educación emocional.


Sesión 2:
Título: Nuestras emociones y cómo gestionarlas


Objetivos específicos:



  • Identificar y nombrar diferentes emociones.

  • Aprender estrategias para gestionar las emociones.

  • Reconocer la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.


Actividades:



  1. Repaso de las emociones identificadas en la sesión anterior.

  2. Presentación de estrategias para gestionar las emociones, como la respiración profunda, la expresión artística o la búsqueda de apoyo en otras personas.

  3. Realiz