La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el mundo.


• Exposición del concepto de diversidad lingüística y su importancia.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones en diferentes lenguas que se hablan en México.

Sesión 2 (Comunicación familiar):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones de comunicación familiar en las que se utilizan diferentes lenguas.


• Análisis de las características y recursos lingüísticos presentes en cada situación.


• Actividad: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para conocer cómo se comunican en diferentes situaciones y cuáles son las lenguas que utilizan.

Sesión 3 (Comunicación escolar):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación en el ámbito escolar y la diversidad de lenguas presentes.


• Análisis de textos escolares y actividades que promuevan el uso y valoración de la diversidad lingüística.


• Actividad: Los alumnos deberán crear un cartel informativo sobre la importancia de la diversidad lingüística en el ámbito escolar, utili