Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Higiene personal y respeto a las normas internas de la escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: funciones y proporcionalidad inversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presente una proporcionalidad inversa.


• Plantear el problema de la interdisciplinariedad: ¿Cómo podemos relacionar la proporcionalidad inversa con el tema de higiene personal y respeto a las normas internas de la escuela?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana relacionada con la higiene personal y las normas internas de la escuela.


• Cada grupo deberá investigar y encontrar una relación de proporcionalidad inversa en esa situación.


• Utilizarán una tabla, gráfica o representación algebraica para mostrar la relación inversa.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las situaciones encontradas y las relaciones de proporcionalidad inversa identificadas.


• Destacar la importancia de la higiene personal y el respeto a las normas internas de la escuela.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos adicionales de proporcionalidad inversa relacionados con la higiene personal y las normas internas de la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la temática de la