Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial
Alejandro Rosas
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial
Objetivo:
Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o simultáneos relacionados.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.
Tema transversal:
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad:
Incorporar el desarrollo de una historieta o cómic que integre las explicaciones del docente y los videos.
Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de evaluación para la historieta o cómic.
- Cuestionario de comprensión sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX" y su relación con la Primera Guerra Mundial.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo se relacionan con eventos pasados o simultáneos?
Desarrollo:
- Explicación del docente sobre las principales tensiones europeas en el siglo XX que llevaron a la guerra.
- Visionado de videos relacionados con el tema.
- Organización de equipos de trabajo para la búsqueda de información adicional sobre las causas de la guerra.
Cierre:
- Puesta en común de lo investigado por los equipos.
- Reflexión sobre cómo estas tensiones históricas siguen presentes en el mundo actual.
- Asignación de tarea: elaborar un mapa conceptual sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión y retroalimentación del mapa conceptual realizado en la sesión anterior.
- Presentación del proceso de creación de un