Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Higiene personal y respeto a las normas de la escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión del tema anterior.


• Presentación de la temática de la sesión: Funciones.


• Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué es una función? ¿Para qué se utilizan en la vida diaria?

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación de los conceptos básicos de función: dominio, codominio y rango.


• Ejemplificar el concepto de función utilizando situaciones cotidianas.


• Realizar actividades prácticas en el aula, como la identificación de funciones en situaciones reales.


• Elaborar una tabla de valores y un gráfico para representar una función.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de funciones en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior, aclaración de dudas.


• Introducción al concepto de representación algebraica de funciones.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación de cómo se representan las funciones de manera algebraica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban escribir la función correspondiente a una tabla de valores o a un gráfico.


• Utilizar ejemplos de funciones relacionadas con la higiene personal y las normas de la escuela para hacer la conexión interdisciplinar.

Cierre (5 minutos):

• Reflexió