Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a abordar: Importancia de la visibilidad de la salud mental en la adolescencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y su relación con el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Plantear la problemática de la importancia de la visibilidad de la salud mental en la adolescencia.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su entorno familiar y comunitario y cómo pueden representar situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes situaciones de riesgo que puedan presentarse en el contexto familiar y comunitario.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y compartir las conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias de prevención y autocuidado que se pueden implementar para evitar estas situaciones de riesgo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y cómo estas pueden afectar la salud, la seguridad y el medio ambiente.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en su entorno y propongan soluciones para prevenirlas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo trabaj