Las tensiones en el siglo XX - Historia

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Historia

Objetivo PDA: Ampliar el alcance del tiempo histórico del siglo XX al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Recabar información para compartir

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: se explica a los alumnos que el objetivo es recabar información sobre las tensiones en el siglo XX y compartirla con sus compañeros.


• Se realiza una lluvia de ideas donde los alumnos comentan lo que saben sobre las tensiones en el siglo XX.


• Se plantea la pregunta disparadora: ¿Cuáles fueron las principales tensiones en el siglo XX y cómo impactaron en hechos o sucesos posteriores?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Se forman grupos de trabajo y se les asigna una tensión específica para investigar (por ejemplo: tensiones políticas, tensiones económicas, tensiones sociales, etc.)


• Los grupos investigarán sobre su tema y recabarán información relevante.


• Se les proporciona una guía de investigación con preguntas orientadoras para ayudarles en su investigación.


• Se les enseña cómo buscar información confiable y a evaluar su calidad.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus investigaciones a través de exposiciones orales.


• Los demás alumnos toman apuntes y hacen preguntas sobre la presentación.


• Se fomenta la participación y el debate entre los alumnos.

Sesión 3:

• Se pide a los alumnos que reflexionen sobre las exposiciones y analicen cómo las tensiones en el siglo XX se relacionan con hechos o sucesos posteriores.


• Se les pro