Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
angel torres
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en el tema "Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos":
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, presentarles diferentes muestras de sustancias y pedirles que las clasifiquen como iónicas o moleculares.
- Plantear la pregunta guía de la sesión: ¿Cómo podemos diferenciar los compuestos iónicos y moleculares?
Desarrollo:
- Introducir conceptos clave como iones, moléculas, enlace iónico y enlace covalente a través de una explicación teórica y ejemplos visuales.
- Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar las propiedades de algunos compuestos iónicos y moleculares, como su solubilidad en agua o su conductividad eléctrica. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, animándolos a plantear preguntas, hacer inferencias y predecir resultados.
Cierre:
- Realizar una síntesis colectiva de las conclusiones obtenidas en la actividad experimental.
- Reflexionar sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina y la vida cotidiana.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de compuestos iónicos y moleculares presentes en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Hacer una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus ejemplos de compuestos iónicos y moleculares.
Desarrollo:
- Realizar una