Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en la producción de textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Explicar el objetivo de la secuencia didáctica y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.


• Realizar una lectura compartida de un texto argumentativo sobre un tema polémico y analizar sus características.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema polémico para investigar.


• Explicar la importancia de la investigación como base para la argumentación.


• Proporcionar recursos para que los grupos realicen su investigación.


• Indicar a los grupos que deben identificar argumentos a favor y en contra de su tema.

Sesión 3:

• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una discusión guiada sobre los argumentos presentados.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que expresen sus opiniones.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar diferentes puntos de vista.

Sesión 4:

• Realizar una lectura compartida de un texto argumentativo sobre un tema polémico relacionado con la comunidad.


• Analizar las estrategias utilizadas para persuadir al lector.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los argument