Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Interpreta sus emociones, gustos y necesidades a través de actividades artísticas.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos comunicamos y qué lenguajes utilizamos en nuestra comunidad.


• Actividad artística: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen diferentes emociones a través de movimientos y gestos.


• Reflexión y cierre: Comentar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades de manera adecuada.

Sesión 2:

• Revisión del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación oral y la expresión de emociones.


• Actividad de expresión oral: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus gustos y preferencias en relación a diferentes elementos de su entorno (comida, colores, animales, etc.).


• Actividad artística: Realizar una actividad de dibujo o pintura en la que los al