Las tensiones en el siglo XX - Vinculando acciones del gobierno cardenista con eventos pasados o simultáneos
Antonio
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista (p. ej. la expropiación petrolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la eExpropiación Pretolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la expedición de la Ley del Petróleo del 24 de diciembre de 1901 que reconoce que los dueños de los predios pueden explotar hidrocarburos sin necesidad de concesión alguna) para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Vinculando acciones del gobierno cardenista con eventos pasados o simultáneos
Objetivo de la clase: Vincular desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista (p. ej. la expropiación petrolera) y relacionarlas con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico, para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: No se fomentan en las familias estilos de vida saludable y actividad física.
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos algunas imágenes o videos relacionados con las tensiones en el siglo XX, como manifestaciones sociales o conflictos políticos.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo crees que las tensiones políticas del siglo XX pudieron afectar la promoción de estilos de vida saludables y la actividad física en las familias?"
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre las acciones concretas del gobierno cardenista y sus posibles relaciones con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico. Para ello, podrán utilizar textos históricos, fuentes documentales o recursos en línea.
- Discusión en grupo grande: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá el debate y la reflexión sobre las relaciones encontradas entre las acciones del gobierno cardenista y eventos pasados o simultáneos.