Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que el alumno esté más consciente de lo que pasa alrededor suyo y de la comunidad.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones (50 minutos cada una)

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los mitos fundacionales de pueblos antiguos de diferentes partes del mundo, incluyendo México. ¿Qué saben sobre este tema?"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes mitos fundacionales y pedir a los alumnos que comenten qué elementos les llaman la atención y si reconocen algún mito.


• Plantear el problema: "Nuestro problema es que queremos comparar y encontrar lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos. ¿Cómo podemos lograrlo?"

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes mitos fundacionales para investigar (pueden ser de diferentes regiones de México y otros países).


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre los mitos asignados.


• Guía de preguntas para la investigación: ¿Cuál es el mito fundacional? ¿Cuáles son los personajes principales y sus características? ¿Qué elementos míticos se destacan? ¿Cómo se relaciona el mito con el origen y desarrollo de la comunidad?


• Los alumnos trabajarán en su investigación durante la sesión y prepararán una