Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las y los alumnos no logran comunicar sus necesidades u opiniones sobre algún tema al no expresarse oralmente.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Conversar sobre las diversas formas de expresión oral que existen en la comunidad y en otros lugares del mundo.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de juegos del lenguaje utilizando diferentes recursos. Resaltar la importancia de la diversidad y el rescate de las lenguas.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre juegos del lenguaje que conocen. Registrar las ideas en un cartel.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de formas de expresión oral.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Escuchar y analizar diferentes adivinanzas en grupo.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos crearán sus propias adivinanzas utilizando recursos del lenguaje. Luego, compartirán sus creaciones con el resto del grupo.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre las características de las adivinanzas y su importancia en la expresión oral.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Escuchar y practicar