Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en los fenómenos naturales.


• Actividad motivadora: Observación de imágenes y videos relacionados con los movimientos de la tierra, el sol y la luna.


• Ejercicio de pensamiento crítico: ¿Qué fenómenos naturales conoces que estén relacionados con el sistema Tierra-Luna-Sol?


• Explicación de los objetivos de la secuencia didáctica y la relación con el problema a atender.

Sesión 2 (Investigación inicial):

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre la formación de los eclipses de Sol y de Luna.


• Uso de recursos: Libros, internet y otros materiales disponibles en el aula.


• Registro de la información obtenida en una tabla comparativa de similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 3 (Análisis de la información):

• Retroalimentación grupal: Socialización de la información obtenida en la investigación inicial.


• Comparación de las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.


• Debate sobre las posibles explicaciones científicas de estos fenómenos.

Sesión 4 (Experimentación):

• Realización de una actividad experimental: Simulación de un eclipse de Sol y de Luna utilizando materiales como lámparas, pelotas y discos de cartón.


• Observación y registro de los cambios ocurridos durante la simulación.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y su relación con los movimientos de los astros.

Sesión 5 (Elaboración de calendario lunar):

• Actividad práctica: Los alumnos