Estilos de vida activos y saludables
Nayetzi yoselin Perez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos: Estilos de vida activos y saludables.
- Explicar la importancia de llevar una vida activa y saludable.
Actividad de reflexión (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los niños consideran como saludables y activas.
- Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
Presentación de las alternativas (15 minutos)
- Mostrar a los alumnos diferentes juegos y actividades físicas que pueden realizar para mantenerse activos y saludables.
- Explicar los beneficios de cada actividad.
Elección de una actividad (10 minutos)
- Los alumnos deben escoger una actividad que les llame la atención y les gustaría realizar.
- Formar grupos pequeños según las elecciones de los alumnos.
Planificación de la actividad (5 minutos)
- En grupos, los alumnos deben planificar cómo llevarán a cabo la actividad elegida.
- Deben decidir los materiales necesarios, los roles de cada integrante del grupo y la organización de la actividad.
Sesión 2:
Desarrollo de la actividad (30 minutos)
- Los grupos de alumnos realizan la actividad física elegida en la sesión anterior.
- El docente supervisa y facilita la realización de la actividad.
Reflexión y evaluación (10 minutos)
- Al finalizar la actividad, los alumnos se reúnen en grupo y reflexionan sobre su experiencia.
- Compar