Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños de la clase tienen dificultades para identificar y escribir las vocales en palabras y frases.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes y recursos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda de conversación para que los alumnos compartan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


2. Realizar juegos y dinámicas que promuevan la comunicación oral, como el teléfono descompuesto o la mímica de expresiones y emociones.


3. Presentar imágenes, sonidos y movimientos corporales representativos de diferentes situaciones (por ejemplo, una imagen de alguien con hambre, el sonido de un perro ladrando, un gesto de alegría) y pedir a los alumnos que los identifiquen y expresen lo que representan.


4. Realizar una actividad de expresión artística, como dibujar o hacer una representación teatral, en la que los alumnos puedan expresar alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer y utilizar las vocales en palabras y