Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

laura galicia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo PDA: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Planear actividades para una semana donde el alumno aprenda sobre cómo realizar ecuaciones con exponentes y aplicarlo en problemas cotidianos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del objetivo PDA y la importancia de las propiedades de los exponentes en matemáticas.

  • Realización de una breve actividad diagnóstica para conocer el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Exposición del tema mediante una explicación teórica sobre las propiedades de los exponentes.

  • Resolución de ejemplos prácticos en conjunto con los alumnos, utilizando el pizarrón o proyección de diapositivas.

  • Realización de ejercicios individuales y en parejas para practicar el uso de las propiedades de los exponentes.

  • Fomentar la participación de los alumnos y resolver dudas que puedan surgir durante el desarrollo de la actividad.


Cierre:



  • Realización de una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de ejercicios para la siguiente sesión, que refuercen el uso de las propiedades de los exponentes.

  • Recordar a los alumnos la importancia de practicar y estudiar el tema por su cuenta.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Exposición de un problema cotidiano que requiere el uso de ecu