Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Título de la Planeación: "Explorando juntos el mundo de la lectura"

Objetivo:
Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología:
Proyecto comunitario

Duración:
1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase.


• Se realiza una breve lluvia de ideas acerca de qué es la lectura y por qué es importante.


• Se introduce el problema de las dificultades de lectura que enfrentan algunos compañeros y se destaca la importancia de ayudarnos mutuamente.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Se presenta una historia corta en un libro grande y se coloca en un soporte para que todos los alumnos puedan verlo.


• Se invita a un voluntario para que lea en voz alta la primera página de la historia.


• Se realiza una pausa y se pregunta al grupo si se dieron cuenta de algo particular mientras se leía la página. Se espera que los alumnos mencionen que se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Se repite el proceso con las siguientes páginas, pero esta vez se le pide al grupo que siga con el dedo el orden en que se lee y se escribe en cada página.


• Se anima a los alumnos a participar leyendo algunas palabras o frases cortas.


• Se continúa hasta terminar la historia.

3. Cierre (10 minutos):

• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de leer de manera correcta.


• Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su día a día.


• Se les invita a realizar una actividad en casa donde compartan un libro con sus familiares y les expliquen la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Instrumen