Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Describir objetos, lugares, personas mediante expresión oral o no oral tomando en cuenta que los alumnos presentan autismo.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad de calentamiento para despertar la atención y concentración de los alumnos.
   
   
   • Realizar ejercicios de respiración y relajación para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a describir objetos, lugares, personas y seres vivos.
   
   
   • Resaltar la importancia de la descripción como una forma de comunicación y comprensión del entorno.
   
   
   
   



3. Actividad de exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos, fotografías de lugares y dibujos de seres vivos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada objeto, lugar y ser vivo, y anoten palabras que los describan.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando apoyo adicional a aquellos que lo necesiten debido a su condición de autismo.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir las palabras que han encontrado para describir los objetos, lugares y seres vivos.
   
   
   • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos)
   
   
   • Hacer una