Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Pregunta inicial para motivar la reflexión: ¿Qué es lo que más disfrutan leer o escuchar en su comunidad?


• Breve explicación sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer la experiencia de lectura y escritura.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea: investigar sobre un problema social en su comunidad y seleccionar un texto literario (poema, canción, juego de palabras, etc.) que represente ese problema.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y presentarán el texto literario elegido.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los textos presentados y su relación con los problemas sociales de la comunidad.


• Realización de un collage con los textos literarios seleccionados por los grupos.


• Puesta en común de los collages y discusión sobre los recursos estéticos presentes en cada uno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad: cada alumno seleccionará un texto literario lírico, oral o escrito que le guste y que contenga recursos estéticos. Puede ser un poema, una canción, un juego de palabras, entre otros.

Desarrollo:

• Los alumnos compartirán sus textos selecc