La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Alumnos demasiado inquietos en su mayoría con estilo de aprendizaje kinestésico.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la tabla periódica y su importancia en la química.


• Motivar a los estudiantes a pensar en cómo se clasifican los elementos químicos en la tabla periódica y cuáles son sus propiedades.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una copia de la tabla periódica.


• Pedir a los grupos que observen la tabla periódica y busquen patrones de clasificación y propiedades de los elementos.


• Proporcionar a los estudiantes materiales manipulables, como tarjetas con información sobre los elementos.


• Permitir a los estudiantes que interactúen con los materiales y discutan en sus grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos sobre la clasificación y las propiedades de los elementos.


• Destacar los patrones y propiedades más relevantes.


• Plantear preguntas desafiantes que promueva