El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Establece relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta)

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar imágenes de diferentes lugares y preguntar a los alumnos si conocen esos lugares y cómo llegarían allí.


• Juego: "Sigue las instrucciones": Los alumnos deben seguir instrucciones como "camina hacia adelante", "da la vuelta a la derecha", etc.


• Reflexión y diálogo en grupo sobre las direcciones y orientaciones utilizadas durante el juego.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de observación: Los alumnos deben observar diferentes objetos y formas en el entorno cercano y describir su forma y ubicación en relación con otros objetos.


• Juego: "Encuentra las formas": Los alumnos deben buscar formas específicas en el entorno y describir su ubicación utilizando palabras de orientación.


• Reflexión y diálogo en grupo sobre las formas encontradas y las palabras de orientación utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de reconocimiento de formas: Los alumnos deben buscar formas específicas en imágenes o ilustraciones y describir su ubicación utilizando palabras de orientación.


• Juego: "Construye con formas": Los alumnos deben usar formas geométricas para construir diferentes objetos y describir su ubicación utilizando palabras de or