Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar nuestros sentimientos hacia los demás.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad que invite a los alumnos a reflexionar sobre sus sentimientos y emociones.


• Explicación de los adverbios de tiempo y lugar: Presentar y explicar el significado de los adverbios que se utilizarán en las cartas.

Sesión 2:

• Ejemplo de carta personal: Mostrar a los alumnos un ejemplo de carta personal donde se expresen sentimientos y se utilicen los adverbios de tiempo y lugar.


• Análisis del ejemplo: Guiar a los alumnos en un análisis del ejemplo de carta, identificando los elementos importantes y la manera en que se expresan los sentimientos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban una carta personal utilizando los adverbios de tiempo y lugar y expresando sus propios sentimientos.

Sesión 3:

• Revisión de las cartas: Leer en voz alta las cartas escritas por los alumnos y hacer una retroalimentación individual sobre su contenido y uso de los adverbios.


• Actividad de corrección: Proporcionar a los alumnos una lista de errores comunes en la escritura de cartas y pedirles que corrijan las cartas de sus compañeros.


• Mejoramie