Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Abatir el rezago educativo en lectura, escritura, pensamiento crítico y comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre situaciones en las que hayan experimentado discriminación o racismo.


• Promover una discusión en grupo sobre las experiencias compartidas y las emociones que generaron.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de discriminación y racismo como construcciones históricas.


• Explicar las causas históricas que dieron origen al racismo y la xenofobia.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre un evento histórico relacionado con el racismo y la discriminación.


• Cada grupo debe presentar sus resultados a través de un mapa conceptual o una línea de tiempo.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las consecuencias históricas del racismo y la xenofobia.


• Reflexionar sobre cómo estas consecuencias siguen presentes en la sociedad actual.


• Asignar una tarea de investigación individual sobre un personaje histórico que haya luchado contra el racismo y la discriminación.


• Recordar a los alumnos la importancia de la inclusión y el respeto mutuo.

Sesión