Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Nayely Sanchez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Grado: Secundaria 1º


Asignatura: Artes


Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Elaboración de chocolate artesanal.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.

  2. Explicación de la problemática: Elaboración de chocolate artesanal y su relación con el patrimonio cultural de la comunidad.

  3. Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué manifestaciones artísticas forman parte del patrimonio cultural de nuestra comunidad? ¿Cómo pueden estas manifestaciones fomentar la identidad y el sentido de pertenencia?


Desarrollo:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de su comunidad y de México relacionadas con la elaboración del chocolate artesanal.

  2. Recopilación de información: Cada grupo recopilará información relevante sobre las manifestaciones artísticas encontradas, como la historia, técnicas utilizadas, simbolismos, etc.

  3. Presentación de los hallazgos: Los grupos compartirán sus investigaciones con el