Las revoluciones modernas y sus tendencias

Gabriel Alonso
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Evaluación escrita: Los alumnos deberán responder un cuestionario de opción múltiple y preguntas abiertas sobre las causas y consecuencias de la guerra entre liberales y conservadores.

  2. Debate grupal: Los alumnos participarán en un debate grupal en el que argumentarán y expondrán sus puntos de vista sobre la relación liberales-conservadores en el periodo estudiado.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las revoluciones modernas y su relación con México.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las revoluciones modernas y su influencia en México.

  • Análisis de documentos históricos relacionados con el tema.

  • Realización de una actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y presentar las principales características de las revoluciones modernas en México.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión individual sobre el impacto de las revoluciones modernas en México.

  • Tarea: Investigar las causas y consecuencias de la guerra entre liberales y conservadores.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuperación de conocimientos previos: Repaso de las causas y consecuencias de la