Factores que inciden en los procesos técnicos.
Luis Serrano
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género
Objetivo (PDA):
Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Problema: Los alumnos identificarán los factores que inciden en los procesos técnicos y analizarán y elaborarán circuitos básicos de electricidad.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo para evaluar la identificación de factores que inciden en los procesos técnicos.
- Rubrica para evaluar el diseño y elaboración de circuitos básicos de electricidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.
- Resaltar la importancia de tener en cuenta factores sociales, económicos, culturales y naturales para el desarrollo de estas soluciones.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionarles material de apoyo como libros, revistas o acceso a internet para que investiguen y analicen diferentes soluciones técnicas y los factores que las inciden.
- Cada grupo debe seleccionar una solución técnica y elaborar una presentación donde se destaquen los factores que influyen en su desarrollo.
- Fomentar la participación y el debate entre los grupos para promover el pensamiento crítico.
Cierre:
- Cada grupo presentará su análisis, resaltando los factores identificados y su impo