La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo (PDA): Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunidad como espacio de aprendizaje y bienestar común.


• Actividad individual: Los alumnos deben investigar y seleccionar una práctica cultural de su comunidad que consideren relevante para el bienestar común.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus investigaciones y explican por qué consideran que esa práctica es importante.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo: Los alumnos discuten sobre la importancia de valorar y preservar las prácticas culturales de su comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividen en grupos y eligen una práctica cultural para promover en la comunidad.


• Planificación: Los grupos elaboran un plan de acción para promover y difundir la práctica cultural elegida.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de riesgo social: Explicar a los alumnos qué es el riesgo social y cómo puede afectar a la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos deben investigar y analizar los principales riesgos sociales en su comunidad.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus hallazgos y reflexionan sobre cómo podrían enfrentar esos riesgos.

Sesión 4:

• Organización de la feria del empleo: Los alumnos pr