Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Disciplina incorporada: Matemáticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Tarea de resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan presentar sistemas de ecuaciones.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de modelar y solucionar sistemas de ecuaciones en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Guiar a los alumnos en la resolución de problemas utilizando diferentes métodos (sustitución, igualación y eliminación).


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón y en diferentes grupos de trabajo.


• Fomentar el trabajo cooperativo y la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación, donde los alumnos compartan los resultados obtenidos en la resolución de los problemas planteados.


• Reflexionar sobre los diferentes métodos utilizados y sus ventajas y desventajas.


• Asignar una tarea para reforzar el aprendizaje de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear un problema que requiera la resolución de un sistema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Fomentar el pensamiento crítico para analiz