Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo:
Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema a atender: Alumnos que no expresan sus sentimientos y emociones

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y explicación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que puedan identificar en la comunidad.


• Fomentar la expresión de sentimientos y emociones a través de una actividad de arte, por ejemplo, pintura o dibujo.

Sesión 2:

• Investigar en grupos pequeños sobre una necesidad o problema identificado en la comunidad.


• Fomentar la lectura y escritura de textos relacionados con el tema elegido.


• Reflexionar sobre los sentimientos y emociones que pueden surgir al conocer más sobre el problema.

Sesión 3:

• Socializar los resultados de la investigación en grupos.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen la situación problemática y los sentimientos y emociones asociados.


• Promover la reflexión y discusión grupal sobre posibles soluciones.

Sesión 4:

• Organizar un debate sobre las soluciones propuestas por los alumnos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración para llegar a un consenso.


• Utilizar la escritura para registrar las propuestas de solución.

Sesión 5:

• Organizar una visita a la comunidad para observar y analizar el espacio en el que se puede l