Conociendo nuestra comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes establecerán correspondencias entre oralidad y escritura a través de la lectura compartida en voz alta, enfocada en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en la lectura compartida en voz alta, pero enfocada en la comunidad. Resaltar la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.


2. Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen de su comunidad y qué les gustaría aprender. Anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Lectura compartida: Leer en voz alta un texto corto sobre la comunidad. Durante la lectura, detenerse en palabras o conceptos desconocidos y explicar su significado. Fomentar la participación de los estudiantes para que hagan preguntas o comentarios sobre el texto.


4. Reflexión y cierre: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre su comunidad a través de la lectura compartida. Apoyarlos en la identificación de las correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 2: Construyendo nuestro propio libro sobre la comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes establecerán correspondencias entre oralidad y escritura a través de la creación de un libro sobre su comunidad.

Actividades:

1. Recordatorio del tema: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunidad.


2. Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que escriban o dibujen algo que les gusta de su comunidad en una hoja de papel. Ayudar a aquellos que tienen dificultades en el lenguaje.


3. Compartir y conversar: Pedir a los estudiantes que compartan sus escritos o dibujos en voz alta, expl