Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no se respetan y se llevan entre ellos mismos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema central: la importancia de erradicar la violencia y promover la comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una tormenta de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica y cómo se relaciona con la erradicación de la violencia.


• Reflexión sobre el problema en el aula: los alumnos no se respetan y se llevan entre ellos mismos.

Desarrollo:

• Presentación de materiales complementarios como videos, imágenes o testimonios relacionados con la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de actividades prácticas individuales y grupales para promover la reflexión y discusión sobre situaciones de violencia en las que la comunicación asertiva y dialógica podría haber evitado problemas.


• Elaboración de un listado de estrategias para fomentar la comunicación asertiva y dialógica en el aula y combatir la violencia.

Cierre:

• Realización de una puesta en común de las estrategias propuestas por los alumnos.


• Explicación del proyecto comunitario que realizarán durante las próximas sesiones: redactar un texto